来源：四川省南充高级中学官方公众号

南充高中嘉陵校区 明赋

大家好！我是地理组明赋，今天我演讲的题目是《扬帆教育之海，引领青春之路》。

七年前，我毕业来到南高。初为人师，是手忙脚乱、是惴惴不安、是妄自菲薄、是茫然失措。偶然间，我读到全国模范教师于洁所著《致青年教师的信》，这44封信，如星光，闪耀于深邃无垠的夜空，如灯塔，照亮我扬帆前行的道路。

信中写到：“努力事躬耕，但愿成嘉禾”。作为教师，应该何如践行“努力事躬耕”？我想，首要任务当然是上好每一节课！然而，知易行难。初登讲台，自己的课堂总是讲得很多却效果不好，活动丰富但开展不佳，有一些想法也难以落到实处。于是我决定改变，多听组上老师的课，到处搜集课程资源，渐渐的，自己也能够设计出一堂拿得出手的展示课。

知之不若行之，此后，我参与了许多公开课展示活动以锤炼自己的教学技能，先后在营山中学、宏德中学、龙门中学、南充十一中、南充市高三备考研讨会、南充市地理联合教研、南充市地理学会年会、四川省网络教研、中国教育学会地理专业委员会年会上进行了公开课展示。经过一系列实践，我收获了许多上课经验，逐渐能够驾驭不同形式、不同学情的课堂。那十余张公开课证明拿在手上很薄，但却是我成长为嘉禾所不可或缺的深厚土壤。

在于老师的44封信中，多次提到要尊重学生的个性差异，建立相互理解、信任的师生关系。回顾过去的教学生涯，遇见的学生性格各异，成绩参差不齐，但我都会尽量倾听每一个学生的声音。

2018年，一次平常的月考，对完答案之后，班上突然爆发出笑声。经过了解，原来是教室后排不起眼的位置，一名藏族同学选择题全错引起了轰动。课后，该同学主动找我道歉，说自己基础很差，跟不上课堂节奏，还会忍不住打瞌睡，希望我不要责怪他。当时我深受触动，他自己已经很难受了，还主动向我道歉。所以我鼓励他把上课没听懂的部分整理出来问我，作业也只让他做基础部分，逐渐培养他学习地理的兴趣和信心。好在，经过努力，他考上了西华师范大学地理科学学院，或许当时的我不会想到，自己人生中第一位在大学学地理的学生，是那名曾经考试选择题全错的同学。明年，他将从西华师大毕业，回到家乡成为一名地理老师，也将带领他的学生奔赴星辰大海。这段经历让我深刻认识到，每一位学生都是一颗独特的种子，需要我们用心去经营，用爱去浇灌，用教育的阳光雨露助力他们绽放。

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是当你认清了生活的本质却依然热爱生活。”我想，教育的本质是没有鲜花的舞台，或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让一种颜色盛开。你看，三尺讲台之下，簇拥着如花朵般的学生；一堂好课之中，也定会留下无数灿烂的笑容。

星海横流，岁月成碑。我的教育之路，如大海行舟，或风光无限，或风雨兼程，但我庆幸，总有一座座灯塔，指引我扬帆前行！