全市各学校立足地域文化禀赋，将川北皮影、传统陶艺等非遗技艺与劳动教育深度融合

校园劳动课让非遗焕发新生

2025-12-26 09:21来源：南充新闻网

 

 

皮影戏走进南部县思源实验学校。余中华 摄

 

●南充市融媒体中心记者 易立权

 

今年来，南充市各中小学校立足地域文化禀赋，将川北皮影、传统陶艺等非遗技艺与劳动教育深度融合，通过沉浸式实践、活态化传承的教学模式，让学生在动手实践中锤炼技能、体悟劳动之美，在文化浸润中厚植自信、领悟匠人精神，让古老传统技艺在校园沃土上焕发蓬勃生机。

 

A 皮影工坊里的非遗传承：一笔一刻皆匠心

 

“锵锵锵！”阆中师范附属实验小学校的蜀风书画皮影传习工坊内，锣鼓声与欢呼声交织。孩子们手持自制皮影，在幕布后灵活操控，武打的交锋、轻盈的跳跃让台下掌声不断。这场精彩的皮影戏，从图样描绘、精细刻画，到上色装柄、组合成型，所有环节均由学生独立完成。在刻刀起落间，孩子们不仅掌握了皮影制作的传统技法，更体会到劳动创造美的深刻内涵。

 

“我们将川北王皮影引入校园、纳入课程体系，每学期都精心设计教学内容，让学生们在学中玩、玩中学，沉浸式感受传统文化的独特魅力。”该校皮影传习工坊指导教师蒲利说。此时，该校五年级的学生苟铭浩正拿着自己制作的皮影爱不释手，他说：“皮影课特别有意义，既锻炼了动手能力，又能体验表演的乐趣。我想通过自己的双手，把川北王皮影这门手艺好好传承下去。”

 

作为全省非遗体验基地，该校始终将皮影、绘画等传统技艺作为培育学生劳动精神与创造精神的重要载体，而非单纯的艺术课程。“后续，我们将推动社团从活态传承向创新性传承深化，实现课程精品化、活动项目化、成果社会化，让优秀传统文化精神根植学生心田，不断增强他们的文化自信。”该校副校长王小菊说。

 

除了学生自制皮影，邀请皮影戏进校园、开展校外研学也是让学生学习、了解皮影的好方式。在阆中市，各中小学校纷纷将研学课堂延伸至王皮影博物馆，让学生走出校园触摸非遗温度。在南部县，思源实验学校邀请皮影戏走进校园，让学生近距离感受非遗魅力。这些举措都让非遗技艺在青少年心中真正“活”了起来。

 

B 陶艺课堂中的匠心培育：一捏一塑蕴文化

 

在南部县翔宇实验小学的陶艺教室里，泥土的清香扑面而来。学生们围在操作台前，揉泥、拉坯、塑形，专注地将手中的陶泥打造成各具特色的作品。五年级学生李梓萱正在制作一座小房屋，她兴奋地说：“陶艺课特别有趣，不仅锻炼动手能力，还和很多学科紧密相关。今天做的房屋，要考虑数学里的高度比例和大小搭配，越学越有滋味。”

 

该校劳动教育专职教师李磊在教学中巧妙融入诸多文化元素，让陶艺课程承载更多育人价值。“我们让学生在陶艺制作过程中感受中国文化魅力，既鼓励他们张扬个性，又注重锻炼动手能力和创新品质，助力学生全面发展。”李磊说。

 

作为该校的特色品牌课程，陶艺教学始终坚持“以劳树德、以劳增智、以劳创美”的理念，将劳动教育与艺术创造深度融合。“陶艺课程是‘动手实践+艺术创造’的优质劳动载体，既能让劳动教育摆脱抽象说教，又能让传统工艺焕发育人活力。”该校校长曹大中告诉记者，学校不仅教会学生陶艺技法，更注重引导他们体会劳动的艰辛与创造的快乐。

 

为推动劳动教育走深走实，该校还积极联动家庭与社区，组织开展亲子陶艺展、社区陶艺体验日等多样化活动，让陶艺这门传统技艺成为连接校园与社会的文化纽带。

 

立足地域特色，深挖育人价值。这种知行合一的成长之路，正让传统技艺在代代相传中焕发新生，让劳动之美、文化之韵持续浸润我市中小学校学子心田。

 

 

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