来源：5月7日《南充日报》

办好人民满意的教育

——南部县推进教育高质量发展综述

远眺美丽的南部中学校园。南部县委宣传部供图

●胡昌春朱胤委南充市融媒体中心记者杨晓江

宽敞明亮的教室、先进的教学设备、一应俱全的功能室，还有书法、合唱、足球、篮球、美术、象棋等各种社团活动……如今，走进南部县每一所学校，你都会感受到校园环境越来越好，学生的校园生活也更加丰富多彩。

百年大计，教育为本。近年来，南部县坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育优先发展战略，努力办好人民满意的教育，一幅“学有所教、人人出彩”的美丽画卷正在南部大地徐徐展开。今年3月，南部县召开教育高质量发展大会，提出“一年补短板、两年提质量、三年见实效”行动目标，为全县教育事业高质量发展谋篇布局，全面开启新时期教育振兴、破茧蝶变的崭新篇章。

优化资源配置夯实教育发展“硬支撑”

清晨的南部中学，光影斑驳，葳蕤生香，清风徐徐与书声琅琅相伴，鸟语花香同音符律动交织。“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”“无奋斗、不青春”等名言警句、励志图文，在校园里随处可见，呈现出浓浓的书香气息。

“投资6000万元的南部中学综合楼即将投入使用，将新增学位2090个，配套建设标准化实验室、多功能报告厅等设施，学校教学环境不断优化，办学条件更上层楼。”南部中学校长张晓斌说，紧跟时代步伐，有着百年历史的南部中学不断发展，学校硬实力不断增强。

近年来，南部县坚持“城乡一体、精准施策”原则，以空间布局优化、学位供给扩容、信息赋能提质为核心，全面提升教育承载力。南部县教育和体育局相关负责人介绍，通过“留、并、转、改”四措并举，该县先后完成21所学校撤并、4所学校合并重组、17所学校转型发展，形成“城区强校引领、乡镇中心校辐射、其他教学点补充”的三级教育网络，破解“乡村弱、城区挤”难题。与此同时，南部县聚焦城区“入学难”“大班额”痛点，实施“学位攻坚计划”，累计投入约10亿元，新（改、扩）建5所中小学和4所幼儿园，新增公办学位1.1万个。

优化资源配置是教育均衡发展的关键。南部县以创新破题、以实干作答，在城乡教育的均衡画卷上，正书写着从“有学上”到“上好学”的时代篇章。如今，南部县的每一个孩子无论身处城市还是乡村，都能共享优质教育资源。

深化教共体建设绘就优质均衡“新图景”

近日，一堂别开生面的小学语文特色课程在南部县升钟镇小学开展，该县名师工作室的部分老师，带着满满的关爱为孩子们送去生动有趣的课程。“学校来了新老师，孩子们乐在其中。”升钟镇小学相关负责人介绍，在南部县名师工作室的帮扶下，升钟镇小学建成“红色升钟”小学语文特色课程体系，成为教学帮扶创新探索的成功范式。

记者了解到，南部县实施“一校一策”帮扶计划，针对农村薄弱校开展“订单式送教”。今年以来，南部县名师工作室已累计送课下乡130节，组织农村中青年教师参加名师工作室学员孵化行动近200人次，进一步激发薄弱学校内生动力。

高质量教育就是要让每个孩子都能享受到公平优质的教育资源。近年来，南部县以“强校带弱校、城区联乡村”为主线，创新教共体模式，推动教育资源全域共享。目前，南部县组建了12个教学联盟、9个城乡教共体、6个领航共同体，通过“一对一”“一对N”方式，实行师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核等，加强优质核心学校先进办学理念、成功管理模式、优质课堂教学、优质管理团队等辐射带动作用，覆盖幼儿园、小学、初中、高中全学段，惠及约2.2万名师生，农村学生足不出校也能享受名校资源。

从特色课程到城乡教共体建设，南部县正以创新实践打破地域壁垒，让优质教育的阳光洒向每个角落。下一步，南部县将继续深化教共体建设，在“强校带弱校、城区联乡村”的实践中，绘就更加生动的教育优质均衡新图景。

建强师资队伍锻造教育振兴“生力军”

“爱校如家、爱教如痴、爱生如子。”在南部县教育高质量发展大会上，南部县委书记尹成平的一席话，在该县教师队伍中引起强烈共鸣。

近年来，南部县以“三名工程”建设为重点狠抓示范引领，涌现出一大批名校长、名班主任、名教师。这其中，南部县第一小学党总支部书记刘小林，坚持“文化立校、改革强校、协同兴校”方略，促进学校健康发展；南部县第一小学教师杜迎春，积极进行“班级生活课程、行为治疗课程、亲子阅读课程”开发，努力探索新时代班主任工作和班级德育的新方法新技能新路径；南部县东坝镇小学教师李雳，不断钻研教育教学理论，时刻追踪最新教育研究成果……他们凭借精湛的业务和无私奉献精神，成为推动南部教育高质量发展的“硬核”力量。

教师是教育发展的第一资源。南部县通过“引、育、管、励”四维发力，打造高素质专业化教师队伍，点燃人才驱动“主引擎”；通过实施“教育英才汇聚计划”，近三年累计引进部属院校毕业生7人、本科以上教师182人，其中硕士研究生占比达15%；通过深入推进支教、走教、轮岗、互派等形式的城乡教师交流机制，有效解决结构性缺员缺科问题。

“从‘三名工程’树标杆到‘四维发力’强根基，南部县正以教师队伍建设为支点，撬动教育高质量发展新格局。”南部县教育和体育局相关负责人表示，将努力推进师队伍量质齐升，让每位教师都能成为照亮学生成长之路的明灯，为教育振兴注入源源不断的生机与活力。