奔赴一场青春的π对：南充高中文峰校区第二届校园“数学π对”开幕

 

 

奔赴一场青春的π对：

南充高中文峰校区第二届校园“数学π对”

 

当理性的数学符号，遇见感性的青春旋律；当严谨的逻辑公式，碰撞热烈的少年心气，这便是南充高中文峰校区的浪漫气息——第二届校园数学节“数学π对”。

 

序幕：在π的无限中，我们皆是追光者

 

2025年11月24日，南充高中文峰校区第二届“数学π对”校园数学节在操场隆重开幕。本届数学节将理性的数学探索与感性的青春活力相融合，当天开幕式与游园活动，为全体师生呈现了一场集知识性、趣味性与竞技性于一体的数学盛宴，展现了南高学子蓬勃向上的精神风貌。

 

第一章· 薪火相传 | 优秀学长学姐“有话说”

 

聚光灯下，几位特殊的“引路人”带来了他们最真挚的分享。他们是我们亲爱的学长学姐，如今已在心仪的大学继续追梦。

 

“学弟学妹们，”一位考入顶尖名校的学长微笑着说，“请不要把数学看作冷冰冰的数字游戏。它更像是一把钥匙，帮你解开世界运行逻辑的密码。在南高，我学会的不仅是解题技巧，更是那种‘格致物理、穷究自然’的探索精神。”

 

第二章· 师者风华 | 讲台之外的星辰大海

 

当平日里手持粉笔、循循善诱的老师们登上舞台，整个会场瞬间沸腾！数学组的老师们一改课堂上的严肃，深情演绎，唱响了数学版《奔跑》：

 

“速度70迈，心情像几何图案，追逐加减乘除的力量……”

 

熟悉的旋律，被填满了数学的浪漫，歌声里是鼓励，是陪伴，是希望孩子们在知识的原野上全力奔跑的殷切期望。

 

紧接着，一支《教师阵线联盟》舞蹈将气氛推向高潮。老师们用活泼的舞步、幽默的演绎，展现了课堂之外的可爱与活力。台下的掌声、笑声、欢呼声汇成一片，那一刻，我们深深懂得，最好的教育，是亦师亦友，是共同成长。

 

第三章· 提灯引航 | 深情致辞寄语未来

 

在热烈的氛围中，南充高中党委委员、副校长冉光国为活动致辞。冉校长讲到，今日举办的“数学π对”意义非凡，π作为无限不循环小数，象征着同学们未来拥有无限可能。他指出，我们要打破“数学枯燥”的刻板印象，让数学回归生活、回归趣味。数学的世界浩瀚无垠，严谨的推理、敏捷的思维、独到的想象、精巧的设计，都是数学之美。本届数学“π”对，覆盖小初高全学段师生，是文峰校区“三融并进”之学段融合、学科融合的生动实践。不同学段的同学相互切磋、彼此赋能，从小学部的 “魔力魔方”“速算小达人”，到初中部的 “数独擂台”“思维大比拼”，再到高中部的“高阶思维挑战赛”，希望同学们在属于自己的赛道上绽放光彩。

 

第四章· 游园寻π | 六十七场思维的奇幻漂流

 

随着活动正式开始，67个各具特色的游园活动点位，等待着同学们去探索。小初高全体同学手持积分卡，穿梭于各个“关卡”，整个校园化身为一个巨大的数学乐园。学校打破学段壁垒，以数学为纽带推动小初高深度融合，精心打造分层递进式数学实践活动体系。

 

尾声· 荣光时刻 | 以智慧兑换成长的甜蜜

 

汗水浇灌的果实最为甘甜。活动尾声，同学们手持积满汗水和智慧的积分卡，在奖品兑换处排起了长龙。精致的文具、可爱的玩偶、实用的笔记本……每一份奖品，都是对努力与智慧的最佳褒奖。孩子们脸上洋溢的成就感和喜悦，是今日最动人的风景。

 

本次活动，小初高三个学段既保持独立特色又形成能力进阶链：小学部通过具象化游戏建立数学感知，初中年级运用结构化训练强化思维骨架，高中年级开展开放式探究实现素养跃迁，各学段贯通共融，形成“大带小、小促大”的良性互动。这种立体化培养模式不仅让每个孩子都能找到适合自己的成长坐标，更在校园里构建起数学思维的“能量梯田”，使不同学段的学子在思维碰撞中实现共同成长。

 

 

 

供稿｜林丽 张琦

供图｜ 何芹 裴漫

初审｜杨谷

终审｜冉光国

 

来源：公众号“四川省南充高级中学”

 

 

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